年会观后感
当认真看完一部作品后，一定有不少感悟吧，何不写一篇观后感记录下呢？想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的年会观后感，欢迎阅读与收藏。
年会观后感1
20xx年2月13日，由我园跟交警一大队联合主办的“共建跟谐校园迎春联谊晚会”，在大家的期待中圆满结束。这次活动从策划、筹备、舞蹈排练、道具制作等花了不少时间，虽然很累，但更多的是收获跟成长。在活动中大家相互协作、各司其职，为晚会的顺利开展做出了巨大贡献，也让我充分感受了团队的力量。
本次活动，由于我们人手不足，每个人都身兼多职。除了舞蹈表演，充当礼仪，我还担任了主持，这对我来说是是一次非常好的锻炼跟展示自己的机会，晚会的顺利完成得益于跟其它三位主持的默契搭档。虽然时间紧迫，但我们忙而不乱，圆满的完成了晚会，得到大家的一致认可跟好评。
虽然我们取得了一定成功，充分展示了斯宾塞教师的风采，但在活动中我们仍然存在不足：
1、礼仪接待时，羞于表达，待人不够热情;
2、场面掌控不够好，导致道具遗失;
3、对活动会产生的风险评估不够，如到场人数没有达到预期，导致游戏衔接不好;
4、收尾工作做得不好，活动结束后没有及时完整的整理服装及道具。
举行这次联谊会给我带来了很多感动跟收获，通过这次活动我深刻的感受了团队的力量，也从中发现跟总结了我们的不足之处，有了这次的经验，相信在以后的工作中，不论举行什么活动，我们都将更有信心，能做得更好。
年会观后感2
一直以来非常纠结自己的教学，也曾问过若干位有经验的老师，自己总无法在40分钟内完成所谓的课堂目标，有安慰型的，“学生的思维很活跃，慢慢会好的。”有鼓励型的，“用心设计，会完成的”，但在我几年的努力之后，情况并没有特别乐观的改善，如果能完成目标，那么每个环节都如同蜻蜓点水，让我更为纠结，伴随着自己一颗为完成目标而完成目标的急躁的心，课堂效果是可想而知的。
而且如果是公开课，我怎么可以一节课只完成半节课的目标呢?这次学习听着朱乐平老师对教学目标深入浅出的解读，我似乎找到了自己的“医生”，似乎这些全部是为我而说的'，他问我们“一节课更注重过程目标还是结果目标?”“一节课中，怎样权衡两个目标?”当他问这一问题时，我想：“在我的课堂上，一般第一课时注重过程目标，第二课时注重结果目标。在一节课上，我根本没有时间去权衡两个目标，因为我只能完成一个目标。”后来，他举了非常鲜活的实例，第一种设计在一节课中既完成了过程目标又完成了结果目标，看起来尽善尽美，第二种设计，基本练习非常少，探究时间比较长，但无论是探讨还是练习都是逐步推进，由浅入深而进行的，很显然，第二种设计特别利于学生的思维发展，以自己的文化底蕴及专业素质，是无法达到第二种设计的，但我正在向既定的方向前进。
最后，朱老师总结，一节课只能定一个方向，我如释重负，一直困扰自己的问题终于释怀，虽然专家的话不一定适用于每个人，但我想我再也不会因要达到目标而雨过地皮湿的纠结了。
教学这门艺术要达到一个高的境界，我想是没有捷径可寻的，学习学习再学习。
年会观后感3
第一次参加公司的年会庆典，心里有种莫名的期待。听到整个庆典要进行近7小时的时候，还是很诧异，比春晚还长的年会吸引人吗?但随着主持人的报幕，当开场曲响起的一刻，所有的`疑虑都烟消云散，绚烂的舞台效果，同仁们完美精彩的演绎，深深地吸引了我，认真地观看了年会庆典的全过程。
整场庆典歌声悠扬，起舞翩翩，美轮美奂，我不知不觉沉醉其中，感叹同事们的多才多艺，组织者的精心编排，为大家一年工作之余献上了极佳的视听盛宴。语言类节目更是丰富多彩，台词包袱中展现着创作者的满腹才华，综合了各种时下流行的题材、元素，又结合了公司特有的企业文化，在表演者倾情卖力的演出中华丽绽放，拍红了手掌，笑疼了肚子，眼角的笑纹也乐开了花。
十佳颁奖典礼也是非常值得期待的一个环节，当获奖者从颁奖的领导手中接过证书和奖品时，有人煽情感谢，有人激动泪如雨下，因为获奖这不仅是一种荣誉，更是对工作的一种认可，是辛勤付出的回报，是继续奋战的动力。今年我有幸获得十佳新人奖提名，虽然最后未能突围站在舞台上领奖，但也是一种欣慰，是大家对我这样一位新员工的认可。虽然没有得奖，但我不会气馁，只会鞭策自己更加努力工作，争取以后也可以站在舞台上领取属于自己的荣誉。
年会庆典的盛宴无疑在视听上是一种震撼，在精神上是一种激励，感谢公司的年会庆典，让我欣赏精彩节目的同时，也读懂了公司文化的内涵。还要感谢同仁们的卖力演出以及背后默默的辛苦排练和付出，你们身上的闪光点是我前行中最好的灯塔。希望以后可以参加更多的公司活动，也祝正保明天越来越好。
