工商管理的职业规划

工商管理的职业规划

光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，你是否希望职业生涯发展顺利呢？写一份职业规划，为接下来的工作做准备吧！你知道怎样的职业规划才是适合自己的吗？以下是小编为大家收集的工商管理的职业规划，欢迎阅读与收藏。

通过大学生职业生涯规划课的学习，并积极担任班里的班干部以及学生会干事，在学习的过程中，在担任这些职务开展工作的过程中，我已经对大学生活有了比较全面的了解，同时也提升了我自己的工作学习能力，让我成熟稳重了很多，让我对未来更加充满希望。

自我剖析

个人生活经历

我是一个从大山里走出来的农村女孩，从小就看着父母面朝黄土背朝天，顶着烈日在骄阳下辛勤地耕耘，任凭汗水不住地流，任凭衣衫被汗水浸湿，任凭手脚由于过于干燥而龟裂，不舍的多花一分钱，不舍的多吃一口肉，只为赚足了钱，好供我上学读书，期盼我能考上大学，出人头地，告别苦日子，过上好日子，一切只为了不让艰辛延续，不让历史在我身上重演。

因为深知父母的艰辛，所以我总是利用假期出去打工，去过饭店做服务人员，遭遇过轻蔑，初试过人世的冷暖;去做过家教，尝到了知识带来的财富与愉悦，让我坚信书中自有颜如玉，书中自有黄金屋;也去过印刷厂做过苦力，更加深切的体会到父母的艰辛。

我的优点

有坚强的意志力，自我控制能力与调节能力较强。正是因为我有这样的家庭和这样的经历，让我比同龄的同学意志更加坚强，更加稳重，意志力更加坚定，就是因为这样我更加能够体会到劳动人民的艰辛，自我的控制能力比较好，自我的调节能力也比较强。

独立意识与独立能力较强，办事效率高。也是因为生活的艰辛让我早早的学会独立，学会了用自己的双手去创造属于自己的财富，打拼属于自己的一片天空。

好胜心比较强。因为不服输，所以我比别人加倍的付出，只为能有一个好的令父母和自己满意的结果，只为能够更进一步的接近自己的理想。做人诚实，待人诚恳。我一直坚信只有用真心才能换取真心，只有自己先学会尊重别人，别人才会尊重自己，不管社会是怎样对你不公平，大家都在为生活而奔波，就应该互相体谅，真诚相待，这样才会感觉到幸福的阳光普照大地。

善于交际。人生活在这个世界上，不可能独立于这个社会之外，总要和周边的人打交道，因为早早的踏进社会，接触了不同阶层的人，也教会了我如何对症下药，怎样和不同的人打交道。勤奋 。求实 。优秀的学业是靠汗水打造的，生活很现实，所以不要幻想，只要踏踏实实的办好每一件事就好。

有一颗感恩的心。不忘报答父母，不忘报答亲朋好友，不忘报效祖国母亲。

我的缺点

世界著名的演讲大师约翰库缇斯曾经在青岛演说时说过：“你们看得到我的.残疾，那你们的残疾呢，你们的残疾又是什么······”每个人都有残疾或是生理上或是心理上的，每个人都是。我这个人最大的缺点就是脾气急，比较苛刻。因为一直是自己一个人去闯荡，所以对自己的要求很高很苛刻，就会不自觉的也要求别人跟自己一样雷厉风行，办事利索，尽善尽美。但是我一定会慢慢改变自己，让自己更好的走下去，一步一步迈向我的理想。

职业选项及决定因素

其实学工商管理专业以后的就业前景还是不错的，在经济全球化日益加强的今天，工商管理的重要性慢慢被人们所意识到，而我想选择的工作是公务员、教师、企业管理人员。

公务员是吃国家的粮食，是相对来说最稳定的，由于特殊的家庭背景，能够成为一名公务员有了稳定的还算不错的收入，是很重要的，也是很令我的父母欣慰的;而且还是一个官职，更是满足了父母希望女儿出人头地的强烈愿望。再者，作为中华人民共和国的一个公民，我心中一直渴望能够为祖国母亲奉献自己的一份哪怕是微薄的力量，以报养育之恩。

成为一名教师是我从小的愿望，一直以来就坚信教师是一份神圣的职业，能够为国家培养一批又一批建设中国特色社会主义的建设者和接班人，是无上的光荣。作为一名教师我可以将自己所学的知识毫不保留的传授给我的学生。

由于学习了这个专业，再者钦佩马云、张瑞敏等商界风云人物，所以也希望自己能够成为他们的接班人，成为中国商界的女性风云人物。

现实与目标的差距

根据《公务员法》报考公务员的条件主要有：一)具有中华人民共和国国籍;(二)年满十八周岁; (三)拥护中华人民共和国宪法; (四)具有良好的品行; (五)具有正常履行职责的身体条件; (六)具有符合职位要求的文化程度和工作能力; (七)法律规定的其他条件，而最重要的就是通过司法等级考试。

成为一名管理者的素质要求：

1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;

2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力;

4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;

5.了解本学科的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能

我的对策或者说未来三年的规划

1、现在就开始留意关于公务员的报考条件，利用多媒体的现代通讯工具搜集公务员的报考消息，学习公务员考试的有关知识，积极参与公务员考试方面的演讲或论坛，过报考公务员做好充分的准备。学好专业课。由于课程比较多，所以一定要努力学好每一门课程，争取尽量多的吸收这些专业知识，基本形成一个比较完整成熟的知识框架系统。

2、旁听经济学院和心理系以及教育系的专业课。大学学习环境比较宽松，所以完全可以找时间去学习自己所喜欢的或者是与专业有关的课程来学习，学海无涯，所以应该在大学离博览群书，尽量多的吸收各方面有用的知识，为以后工作奠定理论，为以后的工作奠定实践基础。

3、关注经济发展。这是一个瞬息万变的世界，所以一定要时刻关注中国经济的发展状况，跟随时代的步伐，站在时代的前列，把握第一手的消息，分析所得消息，汲取经验。

4、多参加社会实践活动。进行社会调查，到企业进行管理实习，或为地方中小企业提供管理咨询等。通过理论联系实际，让自己生在掌握管理学、经济学基本原理的基础上，进一步锻炼实际工作的能力，在实践中运用自己所学，在实践中积累经验、成长。

职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。从立场不同可以分为两类：个体职业生涯规划和企业对员工职业生涯规划。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。对于企业而言，它是一项系统的、复杂的管理工程，因为它涉 ……此处隐藏20781个字……管理专业毕业生的职业适应性[5]。

2.2提高工管专业毕业生学以致用的问题

有的工管毕业生在实习和工作中认为所学习的课程有用不上的问题，这极大影响了他们在就职中的适应性。分析工管专业学生专业知识运用能力的问题，我们从以下两个方面着手。

（1）工商管理专业知识的一些特点，构成了看似运用效果不明显的原因。如许多学科知识相互交织，知识体系庞杂，跨幅宽，复合性强，信息容量巨大。工商管理专业知识指向不明显，行业特点不集中。一些管理方面专业的知识对学生来说，没有多少生活经验的支撑，也造成应用困难。同时，工商管理专业知识“见效慢”，学习的效果难以马上体现，往往要在较长的工作中逐渐尝试和摸索才能体会到专业知识的用处。

（2）学生的学习效果问题。要做到学以致用，还有一个关键就是看有没有学好。有的学生在校期间没有正确的学习观，学习态度不端正，没有良好的学习习惯，急功近利等，对知识并没有好好学习。既然没有“学”，那自然就谈不上用了。

针对以上方面，学校在抓学习效果的同时，在教学和考核方式上，采用多种考核方式，如试题以主观分析题为主，模拟工作的实际情况，让学生利用所学的理论知识解决实际问题。以及模拟场景、面对面进行考核等。教师也要与就业企业及社会加强联系，探知当前环境下，毕业生在实际工作中，专业的哪些理论知识如何运用，加强实践中的知识感知度，以此来指导教学[6]。

2.3正确认识工商管理专业的特点和就业形势

工商管理专业可以面对的工作领域是很多的。毕业生可根据个人爱好选择，如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等方向。在校期间，学校可以为工管专业的学生设计和提供更多的选修课程。如学习计算机、法学、外贸、旅游管理、物流管理等方面的知识，或有选择性地向某一专业领域倾斜，形成学生“工商管理+××专业”的复合型知识结构。成为既懂管理又懂行业技术的毕业生，可以极大提高对就业的适应性。

另外，很多人抱着一毕业就能进企业当管理人员的想法也是很不现实的。卓越的管理能力是要有科学的理念和来自一线实践的支撑，实践能力是从具体工作和实际操作中积累的。因此，学生在校期间要有意识的多接触社会和企业，利用实习期，到企业进行锻炼，从最基层的工作做起，积累从业经验，锻炼自己的实际操作能力，这样在求职时才会具有竞争力，也能为今后从事相关工作或走上管理岗位打下良好的基础。

2.4鼓励学生在课堂学习及社会实践中培养人技技能

加强职业适应性的训练，应该抓住课堂教育和社会实践的机会，不断培养和提高学生的人技技能水平。

根据对一些企业管理人员的调查与访问，他们认为，工管毕业生在管理方面是有优势的，而不少学生对人技技能的缺乏，阻碍他们在工作中的发展，没能很好体现管理的沟通作用。比如工管毕业生所做的工作有相当一部分是为企业的计划撰写报告和说明书，但在实际工作中发现，这些新上岗的人员在学校里所学的知识并没有很好地运用过，而要完成这样的工作，最主要并不是写作能力，而是沟通等人技技能。有的企业认为，最重要的是，他们体现自己具有团队合作能力。

针对这些现象，对工商管理专业的毕业生来说，提前获得工作经验的积累与工作能力的提高是很重要的。由于缺少工作经验，无法实现学校与工作单位之间的无缝对接，毕业生会在工作过程中对于出现的问题拿不出处理意见，或是工作完成的效果不好。

要鼓励学生多参与社会实践活动，工商管理专业人才培养过程中，除了要开设实习课程外，还应鼓励学生参与一些社会实践活动以积累工作经验。利用课余时间做兼职、参与社会调查等，还可以鼓励学生在一些用人单位认真完成实习任务。只需要调整好心态，就很容易获得机会。增加工作经验的最好办法就是走进企业工作，它比任何模拟的工作实践都具有实践指导意义。除此之外，也可以尝试让一些学生参与科研项目，对工商管理的有关具体运用问题进行深入的研究。以此促使大家不断提高专业认知和职业认知。

一、时间

20xx年

二、职业方向

我的梦想是当一名作家，也许你觉得和工商管理没什么关系，但我想有很大的关系，在报考时我仔细考虑了我的职业生涯，虽然我想当一名作家，但是我很了解我写作的能力，我根本不能依仗那个生活，所以我选择了工商这个专业，因为据说比较好赚钱。当我赚到的钱足够以后生活的时候就去当一名作家。

三、情况分析

我将以后20年分为五个阶段

首先就是从09年到12年，这是在大学的四年，我要通过这四年学习知识，为以后的工作打好基础。

其余的四个职业生涯阶段我引用《神雕侠侣》的中的一些句子。杨过发现独孤求败的剑冢，里面埋藏着三把剑及四片刻有文字的石片，代表着这一代高手的四个阶段，也代表了一个成功人士的其余四个阶段。

第一柄剑长四尺，锋利无比，剑下石片下写着，“刚猛凌烈，无坚不摧，弱冠前与河朔群雄争锋”。年轻人性格刚烈，对世界诸多不满，急于清除一切不公平、不完美的实物，满怀理想到处攻击批评，锐不可当，自觉无坚不摧，与河朔群雄争锋云云更是为之使命的'事。当我毕业时就面临着这样的境地，通过大学四年的学习，我走入社会，有了一定闯荡的能力，但毕竟是少年，没有经验，需要不断磨练自己，通过不断与“河朔群雄争锋”来练就自身的本领。

后来就发觉问题了。第二片石片上没有剑，下面写着，“紫薇软剑，三十岁前用，误伤义士不详，乃弃之深谷”。软剑比平常硬剑难使，比之锐不可当又上一层，但是一味自以为“伸张正义”，殊不知自己也会有错，以致误伤“义士”。到这时才明白但凭一时冲动的判断是多么不可靠。这是第三个阶段，进入社会后不可能一帆风顺，难免要犯错误，我要在错误中反省自己，重新审视自己的知识与经历，从中取其精华，去其糟粕。所谓不祥，是心生内疚，弃于深谷的不单是误伤“义士”的软剑，还有少年人不顾一切、不可一世的锐气以及自己的缺点与不做。

第三把剑顺理成章的事凝重的钝剑。石片下写的是“重剑无锋，大巧不工，四十岁之前持之横行天下”。老练世故的人，早已学会怎样举重若轻、不露锋芒、反而威力更大，通过不断的拼搏，我一定已经变得成熟了，不再是当初的愣小子，已经懂得社会的规律，能够在其中游刃有余了。大巧不工这四字知易行难，最重要的是锻炼自己的.软实力，总结在书本上学不到的知识。不过，钝口无知的重剑与利剑、软剑的分别，归根究底仍是技巧上的分别，目标始终是霸道，持之横行天下。

第四个阶段才是渐入化境，第四柄木剑，石片上文字道，“四十岁之后不屑带物，草木竹石均可为剑。自此精进，渐入无剑胜有剑之境”。不屑带物，也就是不被外物所控制了，无剑胜有剑，因为无剑束缚更少、限制更少。到四十岁便有这样的进展，不为身外物、不为名利成败所劳役，渐趋淡薄。到了这个时候，就能够心安理得的放弃这个行业，当一个作家了。

四、成功标准

没有人能像小说中独孤求败那样的成功，没有人能在商场上战无不胜，但闽南地区有一种“爱拼才会赢”的精神，我要充满自信，努力拼搏来完成自己当作家的梦想。