学校德育工作总结

时间:2024-07-14 11:46:21
学校德育工作总结精选15篇

学校德育工作总结精选15篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此,让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家收集的学校德育工作总结,希望能够帮助到大家。

学校德育工作总结1

本学期,我校德育处以邓小平理论为指针,努力实践“三个代表”重要思想,贯彻落实《未成年人思想道德建设的若干意见的精神》,切实加强对学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育,心理健康教育,以爱国主义教育活动、主题教育活动、法制教育活动和德育常规活动为抓手,增强了德育实效,使学生身心得到了健康发展。现将本学期的工作总结如下:

一、加强领导,体现德育工作的重要性。

1、加强师德建设,坚持全员育人的德育理念。

本学期,进一步完善了学校德育工作网络,增强班级管理力量,明确副班主任职责。进一步完善班主任和副班主任的奖励制度,形成了学校德育工作齐抓共管的合力。

2、构建社会、家庭、学校同步教育网络

我校与大市口、蔡家山等社区签订协议结成了共建单位,并与社区达成了相互支持,共同促进学校、社区建设的意向,为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。如重阳节前夕我校教师和学生代表与二十四军老干部同台演出。

为指导家长开展家庭教育,开学初我校德育顾问卢刚老师为一年级新生家长开展了“帮助孩子迈好学校生活第一步”的培训活动,通过培训,让家长了解如何使孩子尽快适应小学的学习生活,养成良好的学习习惯,给家长们有了很大帮助。为进一步提高德育工作针对性,加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通,学校组织召开了主题为“家校携手,引领儿童健康成长”的家长会。各班针对本班的实际召开家长会,提高了我校德育工作的实效性。班主任和部分科任老师还对部分学生进行家访,并在“家访记录表”中对家访情况进行记载。本学年我校向家长开展了一次家庭情况调查问卷及家长和学生对学校评价的调查问卷。从反馈情况看,本次活动得到了广大家长的支持。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌。

1、抓养成教育,落实常规训练。

各班主任充分利用班队活动课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育处以“优秀班级”、“红领巾文明号”评比为把手,促进学生良好行为规范的养成。今年,我校将十月份定为学生常规教育月。在教育月中,各班认真学习《小学生守则》《小学生文明礼仪》并以“好习惯伴我成长”为主题,根据本班实际开展切实可行的教育活动。学生的文明程度得到较大的提高,见到老师和同学能主动问号,打架、骂人的现象大大减少。学生能在安全、文明、有序的校园氛围中学习生活。

2、开展安全自查,树立安全意识。

在“安全教育”中,我校普及宣传安全知识,增强师生的`安全意识。学校开展安全演习及紧急疏散的演练。认真学习《小学生安全教育读本》,出安全教育的黑板报,中高年级制作“普及禁毒知识,构建和谐社会”为主题的手抄报,并开展相关的知识竞赛,此活动消息,刊登在中国教育报头版。学校十分重视学生的安全教育工作,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。各班开展了安全自查,让学生自己发现身边不安全的隐患,从而进行自我的教育。

3、开展学法守法教育活动,增强学生的法律意识。

根据学生的特点,我校对学生的法制教育主要采用形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动,校会、班会、升旗仪式、队活动等,向学生进行法制教育,对全体学生进行了教育。并开展“珍爱生命,拒绝毒品”的禁毒教育。学期末请我校的法制副校长对学生进行“防毒、防骗”为主题的法制报告等,通过各种教育活动使学生知法懂法,强化学生的法制意识,提高学生的自我防范意识,提高守法自觉性。一年来学校没有出现学生违法乱纪的现象。

三、活动引领,阵地宣传,促进校园文化建设。

(一)在活动中教育,这是小学德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动,努力促进校园文化建设。

1、举行“好习惯伴我成长”系列活动。

九月初,我校利用升旗仪式举行了“好习惯伴我成长”的启动仪式。开展了丰富多彩的主题教育活动。九月份主题为文明尊师月,开展《老师,我们爱您》尊师活动,搜集学生尊师征文。十月份主题为《唱响新童谣,规范你我他》主题活动。在迎国庆这个特别的日子里,我们开展了《唱童谣》竞赛活动。各班自创或者搜集童谣,自编自演,从中受到教育。十一月份主题为《好书伴我成长》,各班围绕读书习惯的培养,要求午休时间看十分钟,中队活动开展推荐好书、好书交流会。六年级联合中队开展《向您致敬,人民的公仆》读书汇报活动,全校开展《捐书献真情》活动等。十二月英语月,开展英语学科竞赛及《真我的风采》英语口语大赛活动。在系列活动中,培养学生的行为习惯,学习习惯,锻炼学生的综合能力。同时在英语月中,学校一百多名学生参加了镇江市小青蛙英语故事大赛。王天琪荣获二等奖,多名同学获二、三等奖,各班制作英语展牌,推进了学生学习的浓厚氛围。活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性,通过活动的有效开展,使学生的主体性得到充分的发挥。

2、科技、艺术教育扎实有效。

艺术教育是我校的办学特色,创设机会使学生在艺术的氛围中受到教育。

如:我校京剧班多次参加社会中公益活动。在神舟六号发射成功之际,我校邀请了江大专家给学生做了“发扬两弹一星精神,为振兴中华做准备”的专题讲座。学生的思维、想像能力得到了拓展,科技意识得到了激发,科技创新能力得到了实践锻炼。

3、深化爱国主义、诚信教育。

德育处围绕爱国、诚信、责任、关爱等道德品质组织学生观看了影片《太行山上》,并举办了“以史为鉴”抗日战争图片展等活动,还参加了《做诚信人、做诚信事》读书征文活动。

(二)加强阵地建设,优化育人环境。

1、校园环境优化。加强校园文化建设,加强学校艺术教育,努力将先进文化融入校园。发挥红领巾广播、电视功能,引高雅音乐进校园,发挥校园网等现代教育装备的作用,活跃学校影视文化。发挥图书馆作用,提高图书流动率,开展“读好书、看好报、上好网、做好人”的活动,营造积极向上的舆论导向。

2、班级环境美化。继续进行红领巾文明号评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。

3、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近学生的思想实际,形成序列。

4、板报设计个性化。继续精心设计校班两级黑板报,体现学校特色的校园文化及各班的个性 ……此处隐藏26664个字……操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》和

《中小学生日常行为规范》同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,规范实用,富有教育性,各班好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

五、存在的问题

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合中小学生的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的德育意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

  平顶山市第五十四中学

  20xx年xx月xx日

学校德育工作总结15

20xx年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《XX年年德育工作要点》精神。以学生行为规范示范校创造为信托,以校园文化建设为主线,在培养学生良好的行为习惯为主要目标,在加强德育队伍建设为根本,以心理健康教育为突破口,以建立健全德育评价机制为保障,全面开展,互相促进、互相融合,共同提高。下面,简单把二○○七年德育工作总结如下:

一、重点工作。

1、开展学生行为规范“六个一”活动情况。

本学年,我校各班及各村小班级,首先,根据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求,写好计划,并在平时活动时做好“六个一”活动记录,每学期末有总结。

除此之外,我校各班级也开创性的开展“六个一”活动,如,每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进行一分钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母交流一次等等,把“六个一”活动具体化,并落实到各学科的教学中,融入到学校开展的各种活动中。

学校各班设立了“六个一”活动成果角,自己班级设立六个一活动角,所有成果自己保留,以备中心校检查评比。(中心校检查,每学期两次或两次以上,其检查结果,做为老师评价的依据。)

本学期开始,运行星级班级管理评价,各班每周的团队检查结果,做为班级星级管理评价的依据,按星级评价,期末汇总,算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。

2、建立、健全规章制度方面。

本年度,学校加强了德育制度建设,促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度,如升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度;班主任例会制度等。在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实、执行。收到较好的效果。

3、开展主题教育活动情况。

本年度,学校充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过班团队会、演讲等多种形式,使主题教育活动各有侧重,构成丰富多彩的主题教育。特别是结合感恩教育活动,学校开展了感恩教育主题中队会观摩活动,全镇教师全员参与,受到全体教师的一致好评。

4、德育队伍建设方面。

本年度,根据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班主任、心理健康教师”六个一活动的开展,加强德育队伍建设。各项活动与教育、教育相融合,整合,共同努力,共同提高,真正收到实效。

5、学校德育教育、心理健康教育方面。

本年度,根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求,进一步加强课堂教学中德育教育,把学科教学与德育渗透有机地结合起来,并且扎实有效地开展心理健康教育工作,上好心理健康教育课,建立学校心理咨询信箱,学生心理咨询档案。使学生掌握必要的心理健康知识,及时了解把握学生的思想动向和心理变化,给学生提供心理释放的`“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。

6、校园文化建设方面,进一步营造了良好的德育氛围。

本学年,我校以班级文化建设为基点,以校风、学风和班风建设为核心,以促进形成学校特色的校园文化为目标,大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设,形成体现学校办学理念和精神,凝聚师生情感的校园文化。

本学年,学校继续实行值周班级和班级干部轮换制,让每个学生都参与班级和学校管理,提高学生的自主管理能力,实现学生的主动发展,自主发展,通过搞好班级布置,增强班级的文化气息和氛围,通过学生办班报、手抄报,出黑板报、墙报,等多种方式,活跃和丰富班级文化生活,引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。

7、家长学校创建方面。

根据农安县家庭教育十一五规划的要求,提高家长的教育水平,促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合,为学生成长创造良好的教育环境。

学校建立了家长学校章程,并按章程的要求,成立了学校家长委员会,成立班级家长领导小组,由3—5名家长组成,学校家长委员会每学期召开二次会议,听取家长代表对学校工作的反馈意见,让家长参与学生重大决策。家长通过联系卡,更好地促进学校的工作。

8、电影系列化教育活动情况。

本学年,根据教育局的要求,我校继续开展电影系列化教育活动,组织四次电影系列化教育活动,每次有计划、方案总结。

总之,本年度,在上级领导的指导下,在本校领导的正确领导下,在全体教师的支持和帮助下,我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题,有待于在今后的工作中继续努力,和进一步加强、改正。相信,只要我们不断的努力,不断的进取,我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

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